dimecres, 21 d’octubre del 2015

Pizarras electrónicas.

Buenos días!

Después de la última clase de Tecnología Educativa, hemos querido reflexionar en este blog sobre las Pizarras interactivas o digitales como las conocemos popularmente.

La pizarra digital interactiva (PDI) es un recurso TIC para utilizar en el aula que es ya una realidad en muchos centros educativos, y que está siendo objeto de investigación por prácticamente todas las comunidades autónomas.

A raíz de esto, nos hemos parado a pensar y nos ha surgido una pregunta:
¿Hacemos un buen uso de las pizarras interactivas o simplemente nos dedicamos a proyectar en la pizarra el libro de texto?

Las pizarras digitales, desde nuestro punto de vista, no se aprovechan al máximo y muchos profesores no saben cuáles son todas sus utilidades.
Pero a partir de esta pregunta nos hace plantearnos el tipo de docente que queremos en nuestras escuelas, ¿un docente con amplias competencias en el campo de las nuevas tecnologías o un docente que se dedique a reproducir contenidos siempre marcado por un libro?

En gran mayoría los profesores utilizan la pizarra digital para proyectar el libro de texto y no dejan a los alumnos que sean partícipes de un aprendizaje interactivo en el cual poder aprender significativamente más contenidos.

 A raíz de esta clase hemos investigado un poco más sobre estas pizarras y las ventajas que pueden ofrecernos. 

Os dejamos el enlace de una página web que muestra todas las ventajas o desventajas que pueden tener las pizarras digitales, así como un amplio abanico de información que puede resultar interesante.

http://www.peremarques.net/pdigital/es/exito.htm

Intrumentos en la red como Twitter, Aulablog

Buenos días!

 Otra entrada más, hoy hemos hablado en nuestra clase sobre las nuevas tecnologías y entre ellas el twitter, hemos visto que esta red social puede favorecer la adquisición de aprendizajes, así como la comunicación, la muestra de estos y lo motivador que puede llegar a ser.

Un texto puede leerse de mil formas actualmente, ya sea en formato papel como online, lo importante es la esencia que pueda tener y aquello importante que nos quiera trasmitir. Pues bien aquí es donde empieza la función de esta red social, mediante el twitter podemos resaltar ciertas frases que puede que nos hayan gustado así como, otras que quizá no entendamos y mediante la comunicación que esta red social aporta, podemos resolver nuestras dudas entre compañeros, así como retwitear aquellas frases que nos parecen muy importantes y vemos que son bastante significativa .


Información adicional:


Otro de los recursos que nos parece interesante presentaros  son los Aulablogs.
En el programa Aventura del Saber, se nos hace una pequeña introducción sobre que son estos blogs, en qué consisten y que finalidad promueven. (Al final de la entrada encontraréis el enlace.)

Nosotras nos preguntamos, ¿Qué son los Aulablog? Pues bien, lo que pretenden conseguir muchos docentes con esta nueva implantación de la tecnología en el aula, es crear una herramienta que facilite de algún modo un aprendizaje significativo y atractivo, en donde el menor encuentre un aliciente en si mismo a la hora de conocer nuevos saberes.

El Aulablog son  como una red de profesorado que está interesado en introducir la tecnología en el aula y una de las que más queremos favorecer es la tecnología 2.0.
Estos profesores siempre buscan aquellas tecnologías que más les conviene, ya sea para trabajar dentro del aula como desde casa., aunque sí que es verdad que consideran que el blog es el centro a partir del cual se pueden ir mostrando todos los trabajos que realizan con sus alumnos.


En este vídeo algunos profesores muestran su experiencia y una frase muy bonita que dice Charo Fernández es que:  “ … el Aulablog ha sido un descubrimiento, fue como abrir las ventanas del aula… ”

Otra de las motivaciones que siguen estos profesores es el transmitir todas aquellas metodologías que llevan años impartiendo de forma innovadora en sus aulas y que por desgracia no habían podido darse a conocer, ya que no tenían los suficientes recursos para ello.

 El Aulablog  llega a ser muy gratificante, por que se pueden compartir opiniones, observar el trabajo de otros docentes y como no, utilizarlo como recursos educativo y practicarlo al aula y así favorecer un aprendizaje aunque sea a través  de la red.

Gracias a esta aula se comparten millones de experiencias, así se ofrecen diversos saberes a nuevos profesores que se sienten motivados y quieren innovar en sus aulas mediante todos los recursos que se presentan en el mundo online.

Su fuerte se basa en los encuentros que realizan a principio de julio, y  a partir de estas jornadas se intentan crear vías de investigación que favorecen el estudio de nuevas metodologías.

Aquí os dejamos el enlace para acceder a más información. El vídeo nos habla desde la experiencia de dos profesores que están inmersos en este tipo de metodología innovadora.


http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-aventura-del-saber/aventura-del-saber-aulablog/2547667/

Texto: "La innovación social y el nuevo discurso del Management: limitaciones y alternativas”

Buenos días!

Hoy  hemos tratado el texto “La innovación social y el nuevo discurso del Management: limitaciones y alternativas”, cuyos autores son Luis Enrique Alonso y Carlos Jesús Fernández Rodríguez.
Nos gustaría resaltar del texto un fragmento que resume muy bien la esencia del contenido.

“El discurso sobre innovación se ha instalado con fuerza en los mensajes que emanan desde empresas, instituciones públicas y gobiernos. (…) Analizaremos las bases de este discurso a partir de tres ejes: En primer lugar, la referencia a la importancia de la creatividad en estos procesos; en segundo lugar, como deben adaptarse los agentes sociales y, finalmente, el papel reservado a los gobiernos e instituciones para fomentar la innovación”

Según nuestro punto de vista, consideramos que el cambio de perspectiva de la creatividad puede favorecer a una idea innovadora, pero por otra parte, anula el esfuerzo que se ha realizado durante décadas y que muchas veces no es tan visible a largo plazo.

Por otra parte, comentando los agentes sociales, podemos decir que han ido evolucionando conforme ha ido cambiarlo el tipo de sociedad en el que vivimos. A groso modo hemos notado cambios en cuanto al disfrute de nuestro ocio condicionado por la economía global, así como en nuestra forma de vivir, el lugar y las identidades que vamos creando, tanto personales como familiares.

A raíz de esto se nos plantea un tipo de futuro con cierta incertidumbre.